Кому: главе администрации Московского района Самойленко М.М.
Тема: что творится в школах?
Михаил Михайлович!
Я гражданин с активными жизненными устремлениями и пытаюсь законным путём устроиться на работу в среднюю общеобразовательную школу Московского района. Мне по силам вести факультативные занятия по программе "Я - исследователь". С помощью метода познания "Круговорот образов и подобий" ученика удастся вовлечь в образовательное продвижение сквозь дремучий лес мракобесия. Наглядно показываю каким образом.
нора, логово, гнездо, пещера, обитель, жилище, убежище, дом -
(зверь, животное, человек, общество, цивилизация).
Ученик - слово - мысль - вера (проверка учителя).
Я посетил школы 70, 67, 178, 68, 115 ("родная"), 87, 64, 139, ПТУ-26, но единомышленников не обнаружил. Учитель русского языка и литературы Горина Лидия Ивановна (шк. 139, 115) посоветовала в школы Московского района не ходить - директора не готовы меня понять, им не до этого сейчас, - а обратиться в лингвистическую гимназию 67. Но директор гимназии Эльвира Александровна Казакова не придала особого значения моим исследованиям.
Михаил Михайлович, а вам присуще здравомыслие?
Я сдачи дам.
Меня втянули в кризис,
Считая дураком.
А я разрушил базис
Могучим языком.
Историю родного языка не обманешь: глава - с плеч, если дело не по плечу колоссу на глиняных ногах.
Мягков Сергей Львович; почтовый адрес, номер домашнего телефона.