Это мой взгляд на правила, как подготовить детей к жизни, что они должны делать в различные периоды своей деятельности.
Мой - не означает, что это я всё придумал. Правила многочисленны и общеизвестны.
Мой - это те из них, которые я принимаю, как обязательные и очень сожалею, что мне их никто не объяснил своевременно, ни в школе, ни дома.
Так же и я поступил со своими детьми, просто не зная этих правил, но хочу чтобы они своим детям - моим внукам - эти правила довели бы до сознания и чтобы традиция передачи продолжилась в следующих поколениях, но не бездумно, а творчески, учитывая свой опыт, свои знания, дополняя и изменяя предлагаемый вариант с пояснением причин.
Одно условие - мой вариант оставить как первоисточник для сравнения моих суждений с последующими.
Смысл жизни - построить дом, посадить сад, родить детей ( более 1-го), научить их плаванию, сочувствию, сопереживанию, состраданию, разуму, совести!
Построить дом - каждый ребёнок должен иметь собственную квартиру (дом) к переходу в самостоятельную жизнь - это обязанность родителей и, если это у них не получилось, переходит к детям, как их обязанность в отношении своих детей без всяких претензий к собственным родителям, которые по каким-либо причинам не смогли этого сделать.
Посадить дерево (сад) - необходимо иметь дачу с деревьями и цветами для выездов на природу в теплое, и не только, время года с родителями и детьми.
Родить - родить и вырастить здоровых детей не очень сложно. Для этого с благодарностью принимать советы и помощь специалистов, родителей и родственников, не придумывать что-то своё, помнить одно - всё уже было в этом мире и с каждым новым поколением становится всё легче решать эти проблемы. Зато, оглядываясь на пройденный путь, пролетевший, как один день, видишь упущения, которые можно было не делать. И, совсем не плохо, известить об этом своих детей.
Научить - когда дети подрастают и начинают говорить, приучать их к чтению, как самому важному во всей будущей жизни действию, посредством чего они найдут своё место в жизни.
Время, проведённое вместе с ребёнком, заполняйте играми, чтением, спортивными упражнениями и пр. занятиями, оставляя себе только то, что остается, когда дитё с другим родителем или занято каким-либо делом. С возрастом этих дел у ребёнка становится всё больше и обязательно необходимо регулировать продолжительность этих занятий, чтобы они не мешали другим, не менее для него важным, о чём ему всё время нужно напоминать.
Научить ребёнка чистить зубы после завтрака и после ужина, также как мыть руки после улицы и перед едой, принимать душ перед сном и проснувшись и др. гигиенические обязанности можно только собственным примером.
Учить ребёнка нравственности должно постоянно, чтобы понимание различия между добром и злом пришло бы ему как можно раньше с критерием - не делай другому того, чего не хочешь для себя! Все его действия, в любом возрасте, оцениваются родителями, а затем и им самим, обязательно по этому универсальному правилу.
Научите ребёнка ежедневному подведению итогов прошедшего дня - во дворе, в саду, в школе - не причинил ли он кому-то зло, т.е. покаянию перед самим собой - проявлению совести, и как исправить сегодняшнее неверное действие. Если подобное станет правилом жизни вашего ребёнка, т.е. управление собственным поведением - проявление воли - это будет самым большим вашим вкладом в его будущее!
Ваш ребёнок не должен стать толстокожим:
--
чувствовать, что нельзя сидеть с ногой закинутой на ногу в общественном месте, особенно в местах прохода людей, в транспорте или парке;
--
не пересекать путь близко идущего, задерживая его, лучше самому сделать паузу, пропустить его вперёд;
--
не делать замечаний откровенному нахалу, отойти в сторону;
--
не ставить свои сумки, свёртки и пр. вещи рядом с собой на сидения, занимая 1,5 места в общественном транспорте;
--
уступать место пожилым, инвалидам, детям;
--
????? дополнить!
Требования не сложные, но почему их трудно выполнять?
Воспитать интеллигента - ваш ребёнок обязан знать запреты, т. е. что нельзя делать!
В Библии в книге Иова: "страх Господень - есть истинная премудрость и разум - удаление от зла". Страх - за нарушение установленных Богом и государством правил. Знаешь запреты, не нарушаешь сам и можешь объяснить другому - тебя признают мудрым, к советам прислушаются и постараются им следовать.
Конечно, необходимо качественное образование, побуждающее к творческому труду, стремится проявить себя в развитии идеологических и производительных сил.Стремление статьспециалистом, т.е. обладать знанием и умением в избранном пути ребёнку нужно показывать на собственном примере. Критерий достижения цели - уровень эксперта, когда твоё мнение окончательное. Это значит, что ваш ребёнок всегда, в любых ситуациях, будет востребован и за его будущее можно быть спокойным. Очень важно, чтобы дети усвоили - учиться придётся всю жизнь и называется это - самообразование.
Задача родителей обеспечить детей материально и морально на минимально достаточном уровне, без излишеств, т.е. в этот творческий напряжённый период становления ребёнок не должен испытывать дискомфорта, а постоянно видеть поддержку родителей тому, чем он занимается и их противодействие в случае увлечения, безусловно, вредным для его будущего - курение (не курить самим родителям), алкоголь (пореже устраивать принятие алкоголя в присутствие детей), убедительно рассказывать о вреде наркотиков и т.д.
Наступает время, когда ребёнку придётся объяснить своё отношение к религии.
Кто такой Бог! См. приложение 1
Все религии мира утверждают, что целью жизни является спасение от адовых страданий и попадание навечно в рай посредством выполнения правил морали (заповедей, или указаний Божьих для людей) в период временного пребывания на этом свете!
Правила эти известны всем народам с давних времён из различных источников, в т.ч. из Ветхого и Нового заветов и перешли также в Коран. Всего их более 100.
Основные заповеди, записанные Моисеем на скрижалях (обломках скал) со слов Бога: см.приложение 1
Есть ли ад и рай - большой вопрос, т.к. с того света, кроме Иисуса Христа никто не возвращался, но общечеловеческие ценности, выраженные как нормы морали, нравственности, остаются главными правилами взаимоотношений людей.
Знать содержание заповедей каждому человеку необходимо и чем раньше это произойдёт, тем лучше. Помочь ребёнку разобраться - обязанность родителей. Очень жаль, что у меня познакомиться своевременно с основами морали, нравственности не было возможности, но огромное впечатление на меня произвела Нагорная проповедь.
Из приведённых правил можно разъяснить, что значит выходной день и как его использовать для познания чего-то нового; почтение к родителям на примерах своего отношения к ним; о жизни человека, как наибольшей ценности; о верности в семейных отношениях; о присвоении чужого имущества; о лжи; об отказе в участии в противоправных действиях вместе со всеми, когда понятно, что это зло; не бери взяток; соблюдай севооборот; живи по средствам и т.д. И делать эти разъяснения много раз, да не в качестве наказания или назидания, а как познание нового, с чем разобраться в окружающем мире будет много легче.
Непосредственым нравственным смыслом наполнена и Декларация прав человека
(см.приложение2), и по сути является продолжением библейских правил нравственности.
Простое правило необходимо выполнять всегда: права человека - это прежде всего твои обязанности в отношениях с другими людьми, как и обязанности выполнять заповеди божьи. Только в случае соблюдения тобою обязанностей в отношении других, можно надеяться, что права человека будут выполняться другими в отношении тебя самого.
И известно это правило несколько тысячелеток: " Мтф 7.12. Итак, во всем, как хотите, чтобы с вами люди поступали, так поступайте и вы с ними."
Потребность прочитать Библию и Декларацию прав человека для познания истории человечества, наряду с первоисточниками из Индии, Китая, Греции, Рима должна быть разъяснена родителями, которые сами должны всё это познать, тем более, что дома это имеется. Успокоить себя, что нет времени - значит врать самому себе и помнить, что этим вы обкрадываете будущее у своих детей, которое будет не полным, ущербным.
Стремиться к разносторонней информации детей, особенно в вопросах культуры, усвоении ими прежде всего классики. Показывать пример детям в чтении книг, в посещении театров, музеев, выставок, консерватории, а перед этим постараться прочитать о спектакле и его авторе, поделиться с ними впечатлениями о прочитанном для пробуждения интереса у ребёнка - обязанность родителей. Дети должны понять, что множество различных источников знаний обеспечивает принятие правильных решений во всех ситуациях.
И когда придёт понимание, что стремление к роскоши в голове, т.е. тяга к знаниям ради знаний значительно лучше стремления к роскоши в одежде, интерьере, аксессуарах и пр. можете спать спокойно. Останется распечатать и разместить над рабочим местом вашего ребёнка:
" Работать - чтобы жить, есть - чтобы жить, а не жить - чтобы есть и работать! "
О судьбе. Предсказанное картами, складками на ладони, звёздами и пр. способами - судьбой не является. Судьба - это наш генетический код, переданный нам родителями и от этого деться некуда. В недалёком будущем изменённые гены, т.е. предрасположенность к развитию опасных ситуаций, каждому человеку будут известны, а затем определены и способы исправления дефектов. Сегодня некоторые превратности судьбы можно если не избежать полностью, то уменьшить их негативное влияние. Для этого необходимо знать болезни, перенесённые папами и мамами, дедушками и бабушками. Не все эти болезни изменили гены настолько, что вас непременно всё это ждёт, но знать и периодически контролировать своё состояние - обязательно. Раз в год проверить кровь по полной программе - в т.ч. на сахар и холестерин, снять ЭКГ, УЗИ почек, желчного пузыря, простаты, флюорографию можно в течение 2-х - 3-х часов. Не допускать превышения нормального веса, не употреблять колбасных изделий, жирного мяса, торты, конфеты и всё сладкое с сахаром. Фрукты и овощи, птицу и рыбу, морепродукты без ограничений. Не курить совсем, минимальное количество алкоголя - без этого можно обходиться совершенно свободно, а вред непоправимый. Это не сложно и необходимо, что бы не доставлять физических страданий самому себе, забот материальных и моральных детям и родственникам, вынужденных тратить и самое дорогое - время на наши болячки, созданные в течение длительного воздействия отрицательных факторов нашими руками вполне сознательно.
Семейные дела в распространённом случае начинаются с особого состояния и называются любовью, что нужно отличать от секса, чаще всего к любви никакого отношения не имеющего. Любовь - такое состояние, когда негативные качества любимого человека для тебя не существуют. Затем это переходит в стадию, когда негатив в твоём сознании появляется, но не имеет какого либо значения, затем ты ощущаешь помехи в своих отношениях, пытаешься по мягче обратить внимание любимого на отрицательные нюансы, потом просишь не допускать этого и если взаимного понимания не находишь, то на этом всё заканчивается или переходит в состояние бесконечного терпения. И это тоже семья.
Но когда любовь переходит во взаимную потребность в постоянном общении, взаимном доверии - получается семья, где не допускается вынос негативной информации ни маме, ни сестре, ни подруге - только позитив. Без ведома супруга не принимать решения, касающиеся семьи, не ставить перед фактом, а если это случилось - поскорее поставить в известность и объяснить. И уж в присутствии третьих лиц не делать супругу обидные замечания. Наедине разберётесь сами.
А что же с сексом? Первоисточник передал свой опыт: " Занимайтесь сексом с толком, аккуратней, чем реже, тем оно приятней, но Боже мой вас сохрани от беспорядочного секса. От необузданной той страсти вас ждут и беды и напасти " и т.д.
Что либо добавлять можно, но не нужно, а поверить опыту предшествующих поколений придётся, лучше быстрее.
Семья сохраняется в обоюдной откровенности, кроме производственных отношений, взаимном уважении, взаимопомощи, не в делении семейных обязанностей - это ты, а это я.
Дети должны появляться по плану: зачатие после дня рождения отца - сын, после дня рождения мамы - дочь. Рожать детей надо до вполне определённого времени, т. е.
из расчёта, что ваши дети приобретут знания и умение такого уровня, когда они вполне самостоятельно, без вашего участия, смогут содержать себя, свои семьи, а при необходимости и вам оказывать помощь. Происходит это примерно к 27-30годам, а ваш активный трудоспособный возраст не превышает 60-65лет. Таким образом, к вашему 65-летию дети должны иметь возраст не менее 27-28 лет. Вот такая арифметика. Производить детей до 40 лет - допустимо, а после 50-и лет - значит подвергать детей риску сиротства и никакие деньги не помогут, когда нет рядом родителей и довериться некому.
Родители есть и у мужа, и у жены - отношения с ними поддерживаются по жизненным обстоятельствам - позвонить и сообщить об успехах своих и внуков, поинтересоваться состоянием здоровья, какие проблемы имеются и договориться о встрече,
знать потребность в лекарствах и др. непосильных расходах. Почаще организовывать общение с внуками и другие формы привлечения к жизни.
Приложение 1
Кто такой Бог!
В начале появилось многобожие - наделение необъяснимых явлений природы чертами всемогущества персон-личностей в различных образах - идолах (скульптурах) людей, животных, птиц, предметов, планет и т.п. С развитием познания количество необъяснимого уменьшалось, соответственно уменьшая и количество идолов - божеств, оставляя непознанным самое главное - смерть, точнее, что становится с Человеком после смерти.
Страх перед смертью (окончание жизненного пути) - самое острое психическое состояние человека, подвигающее его на самые неожиданные действия ради сохранения жизни. Эта сторона деятельности человека (все для сохранения и увеличения продолжительности жизни), своевременно замеченная служителями различных религиозных общин, независимо от исповедания, свелась к единому толкованию: по окончании видимой жизни человек продолжает существование в другой форме. Душа переселяется в деревья, в животных, в других людей, в рай, ад и т.п. Важно, что жизнь продолжается.
Многобожие длительное время реформировалось в единобожие. Иосиф Флавий в I в.н.э. рассказывал следующее: "Аврааму (за 2000 лет до рождества Христа), проживавшему в Халдее (устье Тигра и Евфрата) вместе со своим народом, пришла мысль о том, что не может быть устроен мир многими богами, т.е. день и ночь, времена года, затмения Луны и Солнца, приливы и отливы и т.д. и т.п., не могут подчиняться воле многих богов. Этот порядок возможен только потому, что исходит от одного верховного управляющего - единого Бога".
C развитием знаний обязанности Бога всё более уменьшаются и распространяются теперь только на жизнь после смерти. Фактов влияния Бога на нашу земную жизнь не имеется и деятельность Церкви направлена на привитие нравственных правил, которые давно стали неотъемлемой частью культуры, называются общечеловеческими ценностями и являются необходимыми каждому, но обязанностями в массовом порядке не становятся.
Может быть этому мешает чрезвычайно развитая обрядовая часть? Родился-крестился, женился-обвенчался, помер-отпели и кроме этого посты, праздники, исповеди, причастия и т.д.
И всё это сопровождается обещанием: "Марк 11.24 Все, чего ни будете просить в молитве, верьте, что. получите - и будет вам" - прямо халява какая-то.
Основные заповеди, записанные Моисеем на скрижалях (обломках скал) со слов Бога:
1. Шесть дней работай, а день седьмой-Господу, ибо в шесть дней Господь создал небо и землю, море и все, что в них, а в день седьмой - почил.
2.Почитай отца твоего и мать твою.
3. Не убивай.
4. Не прелюбодействуй.
5. Не кради.
6. Не лжесвидетельствуй.
7. Не следуй за большинством на зло.
8. Даров не принимай, ибо дары слепыми делают зрячих и превращают дело правых.
9. Шесть лет засевай землю твою и собирай произведения ее, а в седьмой оставляй ее в покое.
-далее без номеров, с указанием глав и стихов Библии:
Втор. 15.6. Давай взаймы, но не бери взаймы.
Быт. 41.36. Пища в запас на семь лет.
Иов 28.28. Страх Господень есть истинная премудрость и удаление от зла разум.
Прит 12.14:...и воздаяние человеку - по делам рук его.
Прит 17.6: Венец стариков - сыновья сыновей.
Прит 17.15: Оправдывающий нечестивого и обвиняющий праведного - оба мерзость пред Господом.
Еккл 10.17: Благо тебе, когда князья твои едят для подкрепления, а не для пресыщения.
Ис 5.22: Горе тем, которые храбры, пить вино и сильны приготовлять крепкий напиток.
Ис 5.23: Горе тем, которые за подарки оправдывают виновного и правых лишают законного.
Мтф 6.1. Не выставляйте праведность вашу людям напоказ.
Мтф 6.2. Когда подаешь милостыню не труби на весь мир об этом.
Мтф 6.5. Не подражай лицемерам, которые предпочитают молиться на виду у всех.
Мтф 6.6. Когда захочешь помолиться, войди в комнату свою и, затворив за собою дверь, тайно помолись.
Мтф 6.19. Не накапливайте для себя сокровищ на земле.
Мтф 7.5. Лицемер! Вынь прежде бревно из глаза своего, и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза ближнего твоего.
Мтф 7.12. Итак, во всем, как хотите, чтобы с вами люди поступали, так поступайте и вы с ними.
Мрк 1 1.24 Все, чего ни будете просить в молитве, верьте, что. получите - и будет вам.
Приложение 2Всеобщая декларация прав человека - см. сайт ООН - www.un.org