В эссе-сборнике "Простые идеи и записные мысли 2011 г."
приведены краткие наброски простых идей и мыслей по реализации некоторых автоматизированных систем и
больших систем федерального, и не только, значения.
Они возникли при обсуждении проблем ФЦП "Информационное общество".
Рассмотрено, как эти большие системы
могли бы работать в продвижении госструктур на пути к ИОО.
Продолжено развитие идей функционирования
информационно-открытого общества и некоторых аспектов информационного сопровождения жизни людей
в современном цифровом мире.
Техно- философское обоснование идей создания ИОО,
затронуто в моих более ранних книгах и статьях (2005 г):
Книга 1. "Информация и общество. Жизнь людей в ближайшем столетии". В ней затронуты идеологические аспекты информационного сопровождения в различных обществах.
Книга 2 - "Реализация ИОО", рассмотрены вопросы реальной организации ИОО, в структурном и организационном плане.
Книга 3 - "Наше цифровое будущее. Информационное обеспечение ИОО",
Прошу при публикациях и перепечатках фрагментов,
указывать ссылку на автора - Виктора Орта.
Прочитать указанные тексты и скачать их можно
с http://victorort.narod.ru
Предисловие автора............................................................................5
1. ЕГЭ и система автоматизированного тестирования знаний.................8
1.1.Технология и алгоритмы реализации
1.2.Некоторые экономические и оргвопросы тестирования
1.3.Безопасность системы тестирования
2. Противокоррупционная автоматизированная система
зачисления в ВУЗы .............................................................................16
2.1. Некоторые аспекты технологии
3. Российская библиотека цифрового контента (РБЦК) ...........................19
3.1.Наполнение библиотеки контентом.
3.2.Выбор авторов-победителей и оплата.
4. Стеклоидентификация, как панацея от автоугонов ............................30
4.1 Неподдельный стеклокод.
5. Виртуальный тренажер реальной физической нагрузки.....................33
5.1 . Назначение и область применения
5.2 . Принцип действия
5.3. Сенсорный экран.
5.4. Контроллер первичной обработки сигналов и ПО
5.5. Экономика и реклама.
6. Медицинская помощь, как платная услуга ...........................................37
6.1.Старая и новая системы оплаты медуслуг.
7. Дистанционная жизнь спасет Москву от транспортного коллапса.......43
7.1.О тротуарах.
8. Безопасность и система идентификации...........................................47
8.1. Паспорт с биоидентификацией и другие пластиковые документы с памятью.
8.2. Безопасные системы
9. Дистанционный суд и прокуратура.....................................................54
10. Планшетные и роторные ветряки ....................................................57
11. Электростанции на опорах ЛЭП........................................................58
12. Казус папы римского........................................................................60
13. Сотовый референдум..................... ................................................62
13а. Совет Прохорову
Термины, сокращения и ссылки ............................................................66
Почему "записные мысли?" Да потому что они из записной книжки. Мысли приходят и уходят, а если их потрудиться записать, то потом, спустя годы их можно восстановить, обработать и передать на суд читателей.
За долгие годы работы в сфере автоматизации технологий я понял, что автоматизировать человеческую деятельность намного сложнее, чем технологические процессы в различных производствах. Будь-то управление крылатой ракетой или реактором по синтезу аммиака, автоведение поездов или диспетчерское управление движением в метро. Или создание АРМов врачей специалистов в АИС "Поликлиника" и подсистемы "Бухгалтерия ЛПУ".
Это сложные подсистемы, но они "малые" замкнутые на отдельные технологии. Большие распределенные системы обычно охватывают всю страну и огромное множество людей. Особенно, если это глобальные многосвязные системы, осуществляющие многочисленными обмены данными (внутренними и внешними) для нескольких ведомств. Да еще с выходом в, столь опасный для них, Интернет. Это большие банковские системы, системы ПФР и ОМС, системы налоговой и миграционной служб. Системы многих других госорганов. Создавать и обслуживать их очень даже непросто. Слишком много волевых "управляющих воздействий" приходится выдерживать системе от многочисленных руководителей в отрасли.
В тоже время, в больших системах очень много общего. Можно использовать множество типовых решений и алгоритмов и даже программных модулей. Потому, уже достаточно давно (в начале 90-х годов), у меня появились мысли, как автоматизировать некоторые глобальные технологии, используемые в обработки больших объемов документов и мега данных. И на базе автоматизации, научиться обществу эффективно влиять на власть. Укоротить коррупцию в этих сферах и число чиновников. Делюсь и более приземленными идеями, такими как виртуальный тренажер с физической нагрузкой и другими. Т.е. выдаю на суд читателей свои простые идеи. Делаю то, что сейчас характеризуют модным словом - краудсорсинг идей**.
Но главная моя техно-философская идея, как "повесить" на "глупые головы компьютеров" контроль исполнения людьми, ими же (людьми), принятых законов. А люди пусть живут и творят по тем законам и актам, что сами сочинили и утвердили. И это не надзор Большого Брата, чем пугают обывателей, не читавших Оруэлла, а насущная необходимость - обуздать звериные повадки некоторых групп генов (мемов) в людях. Слишком уж, силен стал "злой" высокотехнологичный человек, слишком многим невиновным приносит он страх и огорчения в жизни. Теперь у него не "камень за пазухой", а куда более разрушительное оружие.
Появляется необходимость создания единой системы информационного сопровождения человека жизни людей в стране (СИСЖЛ). Для начала, разработка ее некоторых простых элементов, объединив которые в будущем, можно получить СИСЖЛ. Чтобы человеку в современном мире документов и оплат товаров и услуг жилось так же просто и легко, как нашим предкам, тысячи лет назад. Когда была лишь одна справка, с фамилией и откуда ты. Да и перечень товаров был в десяток-другой наименований. Вот и надо сейчас переложить на плечи машин весь информационный анализ, всю идентификацию человека и оплату. А человек мог бы только подтверждать свое согласие на действие автомата.
Многое уже создано, что-то еще разрабатывается** в технологически развитых странах, включая РФ. Созданные большие системы должны обмениваться данными. Чтобы не было дублированного ввода исходной информации. Именно, зачастую от таких простых ошибок идет некачественная работа больших отраслевых систем, дискредитация их.
Простой пример. Билеты на электрички в Москве и Московской области для льготников, выдаются по соцкарте, где есть штрихкод. Мгновение и лазерный считыватель штрихкода занес данные и, получай билет. А вот на более комфортную электричку-экспресс, приходится предоставлять и соцкарту и листок из пенсионного фонда, подтверждающий, что вы не отказались от льготы на проезд. Вводят ваше ФИО и код СНИЛС**. А что, так трудно, хотя бы раз в неделю пересылать список СНИЛСов по льготникам Москвы и области, из ПФР в ГИВЦ РЖД и мосвокзалы. Вернее, один раз переслать весь список, а потом пересылать лишь его корректировки. И не надо будет кассирам "пальчиками" перевирать ФИО и СНИЛС. Такая вот у нас сегодня лоскутная автоматизация, удельных ведомственных княжеств.
Люди - это и объект и субъект потребления/выдачи информации. Исключая автоматизацию технологических процессов и машин. Которые, также генерят огромные терабайты информации (М2М**). Но здесь мы будем рассматривать, в основном, только людей - производителей и потребителей цифрового информационного контента.
Для построения четко работающей единой системы автоматизации учета людей, контроля финансовых потоков и платежей в стране, необходимо, по крайней мере, следующее:
- --
Единый Документ с биоидентификацией личности - ИЛ (для начала, хотя бы УЭК или паспорт с чипом**);
- --
Единая общегосударственная система учета людей - РН и предприятий, хотя бы на базе ИНН** (наподобие Госрегистров населения и предприятий, что функционирует, но пока плохо и не едино);
- --
Единая информационно - платежная система в стране - ЕИПСС (библиотека контента, плюс система, наподобие электронных платежей с мобильников и компьютеров. Единой нет, зато есть разношерстное огромное множество системок).
В сегодняшнем глобальном соревновательном мире товаров, услуг, идей и информационной безопасности, выиграет тот, кто более правильно и рационально организует все это многообразие. Он получит преимущества подлинной демократии и свободы личности, реального равенства всех людей перед законом, получит снижение издержек контроля и производства, за счет внедрения элементов дистанционной работы, учебы и т.п. А главное, появится возможность, наконец-то, навести порядок в финансовой сфере, упорядочить платежи и налоги, поручив это дело программным агентам (автоматам), освободив десятки тысяч чиновников, бухгалтеров и мелких "клерков", которые и вносят ошибки и проблемы в работе разнообразных автоматизированных систем платежей, учета или контроля. Будь-то финансовые, налоговые, таможенные, пенсионные и другие важные госслужбы.
Интернет, компьютеры и смартфоны настолько преобразовали нашу жизнь, причем незаметно, без всяких революционных потрясений, что символ прошлой эпохи: "Человек с ружьем!" поменялся на "Человек с компом!". Именно этот новый человек и стал определять главные направления во всех сферах человеческой жизни. В производстве, науке, культуре и СМИ. Пришла пора менять психофилософию понятия: "знания человека" и расширять ее до парадигмы: "знания человека с компьютером".
Настолько эти знания расширились и в жизни людей появились возможности мгновенно обратиться за помощью ко всем, привлечь их огромный опыт для решения своей частной задачи. Радио и телевидение, печатные книги, учебники и справочники уже уступили свое место электронным средствам "он-лайна". Надо этот феномен признать, а не кричать: "Караул, неучи рушат цивилизацию!"
и система автоматизированного тестирования знаний.
"На ЕГЭ с компьютером и учебниками!"
Первокурснику снится сон. Сел он сдавать ЕГЭ, а у него даже смартфон не отобрали, а у других и учебники и ноуты на столах. А в них вопросы к экзаменам и ответы к ним. И все это "добро" можно было скачать в Интернете с сайта Минобра, еще с января месяца. И сдавать можно в любой день, когда сам пожелаешь, а не министерские "дяди". И пересдавать предмет можно сколько угодно, хоть десять раз. Маниловщина!
Нет, уже сегодня можно создать такую систему автоматизированного тестирования знаний, где будут разрешены "электронные помощники". Сдача и пересдача экзаменов, будет более простой и щадящей психику школьников. А справку, с результатом тестирования можно будет получить через 15 минут, после окончания тестирования. Но и обмануть машину не удастся - мало знаешь, получишь мало баллов. И обижаться не на кого. Такова наша тысячелетняя психология - мы обижаемся только на живое. И не помогут на новом тестировании, ни друзья, ни учителя, ни охранники**. Надо менять саму психофилософию понятия "знания человека" и расширять ее до "знания человека с компьютером".
Надо кардинально менять систему вопросов и саму систему тестирования. Все более автоматизируя рутину контроля знаний, все более доверяя этот контроль "непогрешимым неэмоциональным" автоматам.
Механический перенос старых, докомпьютерных, алгоритмов сдачи экзаменов, в сегодняшний ЕГЭ** (единый государственный экзамен) с использованием Интернет-технологий (ИТ), оказался неудачен. И тому подтверждение шумиха в СМИ и многочисленные прокурорские и судебные решения по результатам сдачи ЕГЭ.
Еще раз подтвердился старый программистский принцип: "Бардак не автоматизируешь, не приведя технологию обработки в логическое совершенство". "Off line" системы (человек вручную) и "On line" системы (сеть компьютеров) обрабатывают информацию (документы и т.п.), по разному. За многие сотни лет "канцеляр-клерки" так поднаторели в документообороте, столько создали запутанных схем, что никакой компьютер их не осилит. Потому погиб проект "Электронная Россия"** и с таким трудом внедряется "Федеральная целевая программа "Информационное общество" (ФЦП ИО).**
В тоже время надо отметить, что впервые за человеческую историю молодое поколение (15-25-летние), обошло, по части использования новых средств (разнообразных мобильных гаджетов), более старшее поколение. Обошли родителей, чиновников Минобра и "теток" Рособрнадзора.** Значит будущее Информационно-открытого общества (ИОО) в их цепких руках и их нетривиальных мозгах. Все это вселяет оптимизм в будущий прогресс общества.
Причем проблемы с внедрением и эксплуатацией с Е-Government** испытывают большинство развитых стран. Оказалось, очень непросто автоматизировать человеческую деятельность по обработки документов и переложить ее на "виртуальные" плечи сети компьютеров. Тем более понимать и обмениваться документами между разными многочисленными ведомствами, исключив многочисленных клерков-секретарей. Автоматизированную систему "ЕГЭ-тестирование", можно отнести к большой системе, если рассматривать ее как единую федеральную многосвязную межведомственную систему. Потому и информационные алгоритмы ее реализации должны кардинально отличаться от старой методики сдачи ЕГЭ. Прежде, чем создавать большую систему, нередко, используют метод "идеального проектирования". Это когда система рассматривается в целом, без учета многочисленных вторичных факторов, менее влияющих на работу системы.
Возможно, для ускорения разработки системы тестирования, необходимо будет использовать опыт разработчиков схожих больших облачных систем. Допустим, таких как проект "Диадок" (система обмена электронными документами) от "СКБ Контур".
1.1.Технология и алгоритмы реализации
Вот как может выглядеть идеальная система "ЕГЭ-тестирование".
Вы заходите на городской сайт, на страницу "Тестирование", заносите паспортные данные, где, что и когда закончили (курс средней школы). Указываете ИНН, предмет сдачи, выбираете удобное время и дату и оплачиваете услугу. С помощью мобильника, эл.кошелька и т.п. способом. Оплата необходима, чтобы "шибко любопытные" не засоряли тестирование. Но стоимость должна быть небольшой: 100-300 рублей. Через несколько минут вам приходит разрешение на сдачу, с дублированием в виде СМС на телефон и на электронный почтовый ящик. Но, а если вы школьный курс не прошли и вас нет в базе данных** (БД) школьников ГОРОНО, то и допуск к тестированию вы не получите и ваши деньги пропали.
Допустим, разрешение имеется, в назначенный день и время, вы приходите в тестовый центр, регистратор сверяет исходные данные, выдает карточку с вашим ФИО, NN кабинета и стола, предметом сдачи, временем и датой. И пошел отсчет времени сдачи экзамена...
Причем на экзамен можно будет идти и с учебником, и с телефоном или компьютером. Лишь рюкзаки должны оставляться в камере хранения или раздевалке. Ну, негоже обыскивать молодых людей и отбирать эти "современные шпаргалки", которые стали неотъемлемыми помощниками информационного сопровождения жизни молодых людей в цифровом мире** (ИСЖЛ). Надо "более умно" делать процессы тестирования. Благо современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) позволяют достичь этого. Проще всего заглушить радиочастоты связи гаджетов** в комнатах тестирования. Тестируетесь вы, а не ваши друзья и помощники. Есть много и других "хитрых способов обезвреживания" компьютеров, учебников и пособий. Особенно, если применять методы искусственного интеллекта при тестировании знаний. Но об этом позже.
Начало тестирования. На вашем экзаменационном мониторе уже выдано ваше ФИО, предмет и идет отсчет времени. Нажимаете любую клавишу и "программная рулетка" выдает на экран 10 вопросов с 3-5 ответами на каждый, где лишь один правильный. Из них: 5 простых вопроса, 3 сложных и 2 очень сложных, с баллами сложности. Допустим, вы сдаете математику за курс средней школы. Все исходные (канонические) вопросы и правильные ответы к ним, должны быть выложены в открытый доступ, на сайте Минобра, по предметам, в январе текущего года. И в течении года не должны изменяться. Но и вопросов должно быть не менее полутора тысяч. За 11 лет обучения математики не может быть 50-60 вопросов, как сейчас.
Причем составление вопросов и ответов к ним, один из главных моментов в системе тестирования. Но, чтобы не было простого списывания, по выборке - "вопрос - ответ" с использованием компов и смартфонов, тексты реальных вопросов (варианты) должны меняться. Вот, как это может выглядеть на детском простом примере.
Канонический текст вопроса и ответов:
"А и б сидели на трубе, А упало, б пропало, кто остался на трубе?"
Ответы: А, б, в,г,д,и,к,л,м,н, никто. Правильный ответ "и".
А реально, на экране испытуемого, появится семантически преобразованный вопрос, но логически тождественный каноническому.
Допустим такой: "Ё и е лежали на скамье, Ё скатилось, е разбилось, что мы видим на скамье?" И ответы: Ё, е, и, п, р, с, т, ничего. Вот и ломай голову, как найти подсказку, хотя канонический набор вопросов и ответов открыт у тебя в компе. И никого соответствия N вопроса - N правильного ответа. Как это, нередко, практикуют в простых, убого сделанных тестировках.
А при другом запуске теста этот преобразованный вопрос, может выглядеть так: "В траве лежали w и q. W смылась, всем сказав "ку-ку", а q, слова не разобрав, вскочила много выше трав. Что завалялось в траве? И соответствующий набор ответов. Конечно, преобразовывать-сочинять такие вопросы автоматически, имея лишь канонический текст вопросов, непросто. Но используя методы ИИ, возможно. Потому, для начала можно использовать упрощенное преобразование текстов канонических вопросов, с помощью бригады учителей предметников.
Даже в вопросах по математике, где, обычно, используют жесткую логику и четкие формулировки, применение семантически преобразованных вопросов допустимо. Возьмем канонический тип вопроса: "Определить площадь круга радиусом 1 м"? Вот как может выглядеть преобразованный вопрос: "На клумбе диаметром 10 м цветы. Каждый занимает 0,3 кв.м. Сколько цветков на клумбе?" И соответствующий набор ответов. А в следующем запуске вопрос может преобразоваться в такой: "Круглую медаль площадью 25 кв. см поместили в квадратную рамку. Чему равна сторона минимальной рамки?" И свой набор ответов.
Т.е. на каждый канонический вопрос (а их должно быть не менее 1500 по предмету), программный автомат будет выдавать один, из нескольких десятков преобразованных вопросов. Потому вероятность, что у экзаменуемых в одном кабинете появится одинаковый вопрос, почти нулевая. То в вопросе будет фигурировать прямая задача, то обратная. То там будут цветки, то медали или любые круглые предметы и т.п. И такое по всем вопросам, а не только по вопросу о площади круга. Списывание через поиск, по системам подсказок на своем "компе", которые (подсказки-шпаргалки) обязательно появятся, будет проблематично. Однако, это будет более длительный процесс, чем самостоятельное решение. Но про безопасность системы несколько позже.
Уже, сегодня не проблема составить, допустим, по курсу математики, полторы тысячи канонических вопросов и выложить их в Инет. А к составлению преобразованных вопросов, которые будут выводиться на экран тестируемого ученика, привлечь 10-20 предметников, которые бы изменяли вопросы, составляли верные и неверные ответы. Допустим на "канонику" о площади круга в 1 м, следующий вариант вопроса буде "... в 1,2 м, следующий в 1,5 м" и т.д. Да и вариации слов текста приветствуются. Таких вопросов можно изобретать по 300 шт. в день. Тогда за неделю все, 1500 вопросов, будут обновлены. И никакие "электрошпроры" не помогут!
Но это тривиальное решение. Посадить "10-20 гребцов на галеру", сегодня "не катит". Лучше поставить мотор и переделать "галеру" в катер, с толковым капитаном. В нашем случае, это создать программный автомат преобразования ежедневного или, хотя бы, еженедельного преобразования всех вопросов. И эти новые вопросы должны подвергаться контролю и редакции группы "людей-экспертов". Мало ли что программа придумает. ИИ надо держать под контролем.
Алгоритмы семантических преобразований каноники к тексту, логически тождественному исходному смыслу, достаточно сложны, но возможны. Здесь основной критерий - минимальное повторение слов канонического текста вопроса в преобразованном вопросе и максимальное повторение одинаковых слов во всем массиве канонических вопросов. И базы слов по главным смысловым словам канонических вопросов. Так, в канонических вопросах по курсу математике, из множества слов, допустим таких, как: найти, определить, вычислить, узнать т.п., надо определить одно слово и только его использовать в текстах этих вопросов. Зато в преобразованных вопросах его не использовать. Программный алгоритм будет заменять это слово синонимами или словами, близкими по смыслу. Также необходимо создать алгоритмы ответов для реального вопроса, с определение одного правильного. Задача непростая, но решаемая.о. Все эти решения и будут одним из "ноу-хау" новой системы тестирования. Толковым программистам, математикам-алгоритмистам и матлингвистам есть, над чем упорно и интересно поработать.
Но вот, время тестирования закончилось, или вы сами успешно ответили на все вопросы и нажали мышкой кнопку: "Закончить тестирование". На экране появилось: "Тестирование закончилось! Ваши ответы отосланы на контроль". Вы уходите, а ваше место занимает следующий. Через 10-15 минут, контрольная подсистема на сервере тестирования Обрнадзора, присылает результаты и баллы. И вы получаете у администратора заверенную печатью, бумажную копию результатов тестирования. Эти же результаты будут сохранены на сервере тестового центра, сервере ГОРОНО и выставлены на сайте Минобра для просмотра. Обжалование оценки - через суд! Или через месяц приходите повторно, но стоимость записи на тестирование уже возрастет в 2-3 раза. И будет учитываться последний результат.
1.2.Некоторые экономические и оргвопросы тестирования.
Один центр тестирования (2 каб. по 20 мест) будет экономически эффективен в любом городе с населением свыше 100 тыс. жителей. А это 1000-2000 выпускников в год сдающих по 3-4 экзамена. Т.е. необходимо около 9-10 тыс. тестирований в год, с учетом повторников. Пиковая нагрузка, будет 50-70 дней, с конца мая по июль. При 2-х часовом тестировании это позволит оценить 160 человек в день. За пик 160*50 дн.=8 000 тестирований. Загрузка центра будет менее 100%, даже, с учетом повторно сдающих экзамен и учетом сбоев и ремонтов программно-технических средств. А в период самой массовой сдачи, всегда можно организовать и вторую смену.
Т.е. для города в 100-200 тыс. человек одного центра на 40 мест будет вполне достаточно. Тем более постепенно люди привыкнут тестироваться по многу раз в течении года. По мере своей готовности к сдаче очередного предмета. Результаты тестирования должны быть действительны, для поступления в ВУЗ не менее 24 месяцев. Наверное, целесообразно будет разрешить школьникам выпускных классов, тестироваться за 2-3 месяца до конца учебного года.
По мере развития опыта применения автоматизированного тестирования, можно будет увеличить число предметов, подлежащих тестированию. Сначала, для выпускников 11-х классов, а затем и для восьмиклассников. А далее включить тестирование знаний студентов вузов и колледжей, сдачу правил вождения авто, техники безопасности и электробезопасности и многое другое. Значит, объем тестирования можно увеличить в разы.
Автоматизированное тестирование знаний очень поможет в борьбе с коррупцией в сфере образования. По объему, коррупция в образовании на 2-м месте. На первом - взятки чиновникам. Но по урону в нравственности на первом. Покупки оценок, не только снижают профессиональные качества будущих работников, но и развращают людей. А это прямой путь к упадку страны, к катаклизмам, угрожающим безопасности государства и страданиям миллионов людей.
Центр тестирования, это не государственное учреждение, а бизнес-структура. Годовой доход от 10 000 тестирований школьников по минимальной стоимости в 100 руб. даст 1 млн. рублей. Шкала стоимости тестирования должна быть прогрессивной. 1 -е тестирование по предмету 100 руб. Хочешь пересдать предмет, плати 500 руб. 3-я пересдача уже 1500 руб. и т.д. Тестирование студентов и производственников добавит еще несколько млн. рублей. Там цены за тестирование будут в разы выше. А 5-6 млн. годового дохода позволит содержать штат в 10-15 человек без дотаций от государства. Но за аренду помещений, коммунальные платежи, оборудование и "софт" должен платить город. Тогда центр тестирования будет интересным рентабельным бизнесом.
Ответственным за функционирование федеральной части системы тестирования должен быть Минобр, за городской - ГОРОНО. Тестовые вопросы (канонические) для тестирования выпускников школы должны готовить: представители ВУЗов и колледжей -40%, учителя средних школ -20%, представители союза работодателей -20%, представители училищ, готовящих квалифицированные рабочие кадры -20%. Т.е. все структуры, куда впоследствии направляются выпускники для работы или учебы. Желательно тестировать всех медалистов и победителей олимпиад. Для них это не должно вызывать трудностей. Проверить, как оценит машина твои знания, очень даже будет им интересно.
Со временем, постоянное тестирование всего и вся, станет обыденностью. Школьники не будут испытывать стресс, которым сейчас подвергаются при сдачи ЕГЭ. Не будут получать нервные потрясения и падать в обмороки. Сдаешь, когда захочешь, а получил мало баллов, что машину грешить, сам дурак. Да и всегда можно пересдать.
Но результат засчитывается по последней сдачи. Думаю, большинство старшеклассников выберут компьютерное тестирование и отвергнут нынешнюю систему ЕГЭ. Получив с детства навыки постоянного тестирования, люди и во взрослой жизни будут уметь оперативно выбирать необходимую информацию и логически осмысливать ее при решении множества задач.
В тоже время, я разделяю опасение многих работников образования, что ЕГЭ не стимулирует школьников качественно изучать "не ЕГЭ" предметы. Да и школьные оценки по дисциплине не учитываются при поступлении в ВУЗ. Жизнь в обществе это большая многосвязная система, с тысячами обратных связей регуляции. Только тогда идет качественное развитие и сама жизнь колебательно-стабильна. Наверное, целесообразно, оценив ЕГЭ в 100 баллов (когда все вопросы тестирования правильно решены), остальные предметы, (не ЕГЭ) оценить в 20 баллов и поведение в 10 баллов. Т.е. общий максимальный балл, который будет фигурировать в конкурсе при поступлении в ВУЗ будет рассчитывается из 130 баллов. ЕГЭ из 100 баллов, плюс остальные предметы, (пропорция из годовых оценок, начиная с 8-го класса) из 20 баллов и пропорция по поведению из максимума в 10 баллов. Тогда, если годовые оценки по поведению, начиная с 8-го класса были "отл", то у вас получается прибавка в 10 баллов.
Сразу улучшится поведение на уроках дисциплин "не ЕГЭ". И к учителям этих предметов будет более уважительное отношение. А значит, повысится общий уровень обучения и нравственности выпускников средней школы. Это главное, ради чего стоит вкладывать средства, в модернизации и автоматизации школьного образования.
А если ввести поощрение учителей по лучшим результатам тестирования, то и у школ появится стимул в использовании автоматизированного тестирования. Сделать выборку, по школам, ученики которых, набрали высшие баллы, не проблема. Полная единая база по ЕГЭ-тестированию и соответствующая программа анализа позволит выполнить эту процедуру за несколько часов. И к Дню Учителя, щедро поощрить работников образования, материально из заначек Минобра и Минфина. Отобрали 100 - 200 лучших школ страны и перевели денежные средства на кредитные карты руководителей этих школ и учителей-предметников. С письменным красочным поздравлением на е-меил школы. И никто не посмеет даже пикнуть, что поощрили не тех. Считает компьютер, а цифры упрямая вещь, с ними спорить бесполезно. Да и деньги не разворуют по пути к адресату.
1.3.Безопасность системы тестирования
Какой бы хорошей не была автоматизированная система, но если она часто ломается, не имеет надежной защиты от взлома и ДДОС** атак, то грош ей цена. Хотя абсолютно безопасную систему сегодня сделать не удается, минимизировать ущерб можно, используя традиционные методы защиты и четкую ответственность эксплуатационного персонала. Это сертифицированные средства защиты, сертификация персонала и контрольных служб. Полная защита компьютеров на рабочих местах от доступа тестируемых к "железу и ОС", включая использование командных строк и т.п. средств. Глушение всех частот связи в комнатах тестирования. Эти решения стандартны, специфичны и здесь не рассматриваются. А вот на нестандартных стоит остановиться.
Защита от "казуса физтеха"**. Допустим, вы покупаете толкового "шерпа-студента", чтобы он по вашему паспорту прошел тестирование. Платите охраннику на входе, платите регистратору центра, платите охраннику в кабинете тестирования. Чтобы эти "продажные лица" не сравнивали фото на вашем паспорте и натуральную "морду-лица" шерпа. Напряг - 5 человек, это уже преступная группа, более строгое наказание. Пять раз отмеришь, прежде, чем пойдешь на такое противоправное действие. Да и в кабинете 4 видеокамеры, и на вашем столе светит табло с вашей ФИО. Неплохо пустить эту трансляцию "On-line" на городской сайт, для всех и выдавать куратору тестового центра от ГОРОНО. Вероятность вскрытия подлога очень велика, да и последующие штрафы должны быть соизмеримы с годовыми зарплатами нарушителей. Кураторы от МВД и Рособрнадзора, тоже должны осуществлять в таких центрах выборочный паспортный контроль. Потому, упомянутый казус здесь "не прокатит". Биометрическая идентификация** могла бы защитить еще более действенно, но это в будущем.
Наверное, в тестировании придется применить облачные технологии**, благо выделенные каналы связи уже сегодня "широки" и надежны во многих, даже в малых городах. Вся обработка будет осуществляться на серверах федерального центра тестирования Рособрнадзора, а в городском центре будет работать лишь клиентская часть, по приему и выдаче экранных форм. Потому "хакать" там будет особо нечего и ДДОСить не удастся.
Даже, если "засланный казачок-программист", имеющий право корректировать БД по биометрическому входу, "втихоря" изменит ваши баллы, то подлог сразу выявится. В больших системах ведутся логи по всем сбоям, а в фискальные базы, "автоматом" записывают кто, что и когда внес измения в основные БД, "непрограммно". "Фискалы" дублируются на ДВД, упрятанный в закрытый опечатанный ящик. Архив "дисков-фискалов" хранят "вечно". Потом в журнал приема-сдачи смен эти распечатки вклеивают для последующего втыка дежурным на совещаниях у начальства. Да и служба безопасности за этим строго следит. Не зря в эксплуатационных расходах на нее тратят уже более трети всех средств.
Возможно, найдутся особо упорные, которые будут фотографировать экраны с реальными вопросами, Или, если похитят всю систему тестирования целиком, с базами, софтом и инсталлятором. И, в "подвале" будут ее испытывать несколько месяцев а потом выложат в Интернет многостраничное пособие: "Как обмануть систему тестирования". Но и от этого можно уберечься, подвергая систему модернизации к каждому маю месяцу или чаще. Сделать же подпольный тестовый центр и "стричь купоны", продавая фиктивные результаты тестирования, также не удастся. Сервера федерального центра не выходят в Интернет, связь с городскими центрами должна осуществляться только по закрытым ведомственным сетям. И войти в нее и на сервера тестовой системы, минуя многоступенчатую систему безопасности, очень будет проблематично.
Систему внедрять необходимо постепенно. Чтобы не вносить революционную сумятицу в головы учителей, особенно в глубинке: "Учебники, телефоны, компьютеры при сдаче экзаменов! Раньше за "шпрору" на клочке бумаги выгоняли с экзамена. Кошмар, до чего дошли инновационники! Сгубят всю систему образования!"
Разрешения на внос технических средств надо внедрять постепенно. Сначала разрешить только обычные, рукописные шпаргалки. Затем, через год, "мобильники" с экраном до 4-х дюймов. Далее учебники и справочники. И лишь спустя 3 года разрешить использование любых технических средств, вплоть до "планшетников", нет и ноутбуков. Но в одном экземпляре.
Соревнование между тестовой системой и школьниками, желающими найти ответы на вопросы, с помощью современных "шпор" - электронных технических средств, напоминает борьбу антивирусных средств защиты с вирусами. Действительно, система будет "генерить" все новые и новые реальные вопросы, а школьники и их продвинутые друзья "антисистемщики" должны успевать создавать новые, более актуализированные пособия-шпоры. Но эти новые вопросы надо еще "украсть", правильно решить, а потом выложить в сеть. Далее школьникам придется разобраться в них, освоить новую "электронную шпору". На все это потребуется время и труд.
Потому, система будет всегда опережать "хитрых" школьников, пришедших на тестирование с самыми новейшими пособиями: "Как обмануть систему". В ней появится множество новых реальных вопросов, не попавших в очередные многокилобайтные шпаргалки. А за год работы, при недельном обновлении вопросов, система сгенерит более 60 тыс вопросов и какую старую тысячувопросов компьютер добавит к 1500 очередных новых вопросов, даже не будет известно эксплуатационному персоналу системы.
По мере развития системы, в нее, возможно, будут добавляться динамические мультимедийные средства выдачи вопросов и ответов. А там поиски потребуют еще большего времени и навыков. Придется школьнику соображать, как решить выданные вопросы самому. Не прибегая к сырым, не всегда верным и не очень понятным, электронным шпаргалкам. Это дает системе автоматизированного тестирования знаний хороший шанс на успех!
2. Противокоррупционная автоматизированная система
минуя приемные комиссии".
В этом, 2011 году вскрылся коррупционный скандал с зачислением студентов в медвуз за взятки, вместо заранее принятых "мертвых душ" (казус медвуза**). Великий Гоголь, наверное, сильно бы удивился такому продвинутому творчеству в мошенничестве. Он, в своем произведении "Мертвые души", описывал, как прохиндей Чичиков, скупал у помещиков их умерших крепостных. И они, продавая ему "души" за копейки, удивлялись, зачем ему мертвые. А "души" ему нужны были для залога в банке. Чтобы взять кредит и смотаться за границу. Сейчас это очень распространенное явление в России. Причем без всяких "мертвых душ". Недавний много миллиардный скандал с Банком Москвы, чего стоит. И если тогда Чичиков с трудом покупал "души", то через полтора века наши прохиндеи делают неплохой бизнес уже по продаже мертвых душ. Вернее мест в списках принятых студентов. И цена "души" неимоверно поднялась. Оценивают в несколько сот тысяч рублей.
Удивляет, что в стране толковых программистов и математиков, до сих пор не сделана автоматизированная система зачисления абитуриентов по результатам ЕГЭ в ВУЗы страны. Хотя чему удивляться. В той же Эстонии мобильная система контроля алкогольной продукции давно исправно работает, а наш "ЕГАИС", как и не запустился 5 лет назад, так и не работает до сих пор. И программисты тут не причем. Не зря писал поэт: "...Где миллиардов кутерьма, там света нет, там правит тьма".
Но, уже сегодня можно сделать достаточно простую систему, которая автоматически зачисляла бы абитуриентов в ВУЗы, минуя секретарей в разнообразных комиссиях. И значит противокоррупционную. Вот, основные алгоритмические решения такой системы, в идеале.
2.1. Некоторые аспекты технологии.
Допустим, к первому августу все абитуриенты ВУЗов уже сдали-пересдали ЕГЭ или прошли тестирование. А к 10 августу все должны определиться, куда поступать, в какой ВУЗ, факультет и на какую специальность. Допустим, разрешено 5 вариантов. На сайте Минобра, еще с апреля, должна быть выложена обобщенная информация по всем ВУЗам страны по набору студентов. Какая квота набора по каждой специальности: по бюджетникам, по платникам (включая цены), вечерникам, заочникам и т.п. Включая и другие заманчивые предложения для абитуриентов. Все эти данные и сейчас есть на сайтах ВУЗов, но хотелось бы обобщенную, по всей стране на сайте Минобра. Да еще с маркетом сравнения, как в Яндексе**, чтобы легче ориентироваться в море ВУЗов и специальностей по важным параметрам. Выбираешь, громко сказано, свое будущее!
Посылаете заказное заверенное письмо Минобр. Или приходите в ГОРОНО или тестовый центр города, с паспортом. Секретарь, используя клиентскую программу системы зачисления в ВУЗы, по коду ЕГЭ открывает форму (все данные по ЕГЭ уже в Обрнадзоре). Сверяет ФИО, баллы и указывает ваши предпочтения, куда вы хотите поступить. Через час-другой, после проверок на сайте Обрнадзора, по своему коду, вы можете посмотреть, какой ВУЗы и специальности вы выбрали. Хотя зачем вход по коду и утаивание этой информации. Пусть все видят, кто и куда поступает, с какими баллами. Тогда и более равномерная будет загрузка ВУЗов. И все, ваши метания закончились и ничего больше не исправить! Теперь "крутолобые" машины-сервера, будут проводить после 11 августа "конкурс" и определять, кто выиграл и в какой ВУЗ зачислен.
Например, вы выбрали 5 вариантов, распределив их по важности для вас, допустим так:
1 вариант МГУ, специальность 9, если не пройду по конкурсу, то
2 вариант МЭИ, специальность 7, если не хватит баллов, то
3 вариант МИФИ, специальность 2, если не хватит баллов, то
4 вариант МАИ, специальность 3, платный, иначе
5 вариант БГУ, специальность 11, вечерний факультет.
И вот таких записей в базе данных абитуриентов страны, будет менее 5-и млн. Примерно столько их пытается поступить в ВУЗы. Есть таблица (матрица), в виде кодов, естественно. Закодировать ФИО абитуриента, балл ЕГЭ и его распределенное желание, куда поступить, элементарно. Закодировать "ВУЗ-факультет-специальность" цифрой-символом тоже не проблема. Назовем такую матрицу "Абитуриент-ВУЗ". Получим строку матрицы: : ФИО : Балл : В1 : В2 : ВЗ : В4 : В5 :
Матрица квот (здесь, подразумеваем ВУЗi=Bi) : : ВУЗ : квота :
В ней строк "ВУЗ-факультет-специальность" будет менее десятка тысяч, т.е. очень даже счетно.
Получается стандартная математическая задача перебора и оптимизации. Сначала строим набор "ВУЗ-специальность" с максимальными баллами, находим верх и отсекаем лучших абитуриентов, желающих этот ВУЗ. Отсекаем согласно квоте абитуриентов и этот "ВУЗ-специальность". Они поступили и эта "ВУЗ-специальность" забита. Их можно удалить из дальнейших расчетов. Вновь повторяем итерацию. И так, пока все миллионы абитуриентов не распределятся по ВУЗам, согласно своим желаниям и квотам ВУЗов.
Выложить на сайт окончательные результаты зачисления в ВУЗЫ всех абитуриентов можно будет дней через десять. К 20-му августу, проверив результаты, много раз, различными программными автоматами. Не проблема все отсортировать по ВУЗам и отослать ВУЗам результаты. Пусть выкладывают на свои сайты-страницы.
Сделать такую программу, нескольким десяткам программистов и алгоритмистов, под силу за полгода. Даже на "Фоксе**" это можно осилить. Проблема будет в другом, в эксплуатации системы. Качественной поддержке и организации функционирования. Такая система сможет эффективно работать, только если она едина по всей стране. И все школы передают истинную информацию по ЕГЭ, а не как сейчас иногда бывает**. Потому переход на систему автоматизированного тестирования знаний, становится актуальным, как никогда.
Однако и эти компьютерно-математические манипуляции не абсолютно разрешат "казус медвуза". В базу абитуриентов сейчас данные вводят приемные комиссии ВУЗов. Внести туда "высокобальных мертвых душ" им не проблема. Не проблема потом продать эти места реальным абитуриентам за очень реальные "бабки". Ну, не приходят на занятия, ранее зачисленные "высокобальные", они же "мертвые". А свято место, как известно, пусто не бывает. И денежные места тоже не пустуют. Потому, сегодня люди в приемных комиссиях ВУЗов правят бал и "какие-то компьютеры" им не указ.
Потому и, желательно издать руководству страны указ, чтобы списки поступивших в ВУЗ, шли сверху, из Обрнадзора, рассчитанные автоматически, по результатам ЕГЭ. Базы данных сдавших ЕГЭ уже сегодня формируются снизу, по цепочке: школа-ГОРОНО-Область- Обрнадзор, с множественной перекрестной проверкой. И ВУЗы, потребители абитуриентов, здесь не участвуют. А когда есть более выверенные, актуализированные данные наверху, зачем плодить новые БД - списки поступающих, приемными комиссиями ВУЗов. Вот так можно не допустить повторение "казуса медвуза".
Необходимо установить единый федеральный минимальный проходной балл и отсекать всех абитуриентов, с баллами, ниже его, еще на стадии контроля. И ВУЗовский минимум не может быть ниже федерального. ВУЗы и специальности, не набравшие стандартного минимума студентов, наверное, надо будет закрывать, как не пользующиеся спросом.
Бизнес, он и в услуге "обучение", есть бизнес. Слабая, не пользующая спросом "ВУЗ-специальность", должна покидать рынок. Уравнительный социализм "по-советски", давно закончился.
В некоторых ВУЗах сейчас практикуются собеседования и спецэкзамены. Их результаты, как в триггере - запрут дверь или откроют и ты станешь студентом. И здесь никакая автоматика не заменит комиссию из людей, их волевое решение. Выход один - количество мест (квоту) необходимо афишировать двойную. Допустим 30/15. Принимают 30 студентов по результатам тестирования, из них за первые два-три месяца учебы половину (15) отсеивают. Печально, но что поделать. Истинные творцы должны закаляться в потрясениях с юности. А за 10-20 минут сегодняшнего собеседования трудно выявить будущего великого артиста. История не раз это доказывала.
Еще одна проблема для современных российских налогоплательщиков, это то, что почти половина закончивших ВУЗы, работает не по специальности. Уж очень это накладно для общества, отдается низкими зарплатами. Особенно, если этот толковый выпускник-бюджетник переезжает на ПМЖ в другие страны.
Надо бы сделать учебу в ВУЗах платной. Здесь такие варианты:
- банковские кредиты на учебу под 2-5%. Причем оплата перечислением банка ВУЗу, по его платежному счету, за семестр. Студент, открывший кредит, только подписывает счета на оплату, а реальных денег не видит.
- студент подыскивает потенциального работодателя, чтобы он открыл кредит на оплату учебы, с последующей отработкой в течении договорных лет. Особенно такая оплата подойдет для будущих госслужащих, учителей, врачей. Для небольших городов и поселков, куда выпускники не едут.
3. Российская библиотека цифрового контента (РБЦК).
Абсолютное большинство российских Интернет-пользователей за использование цифрового контента(*1) бесплатно. А авторы и правообладатели на контент требуют денег. И тоже правы - труд должен оплачиваться. В новой библиотеке, что я предлагаю, этот конфликт интересов разрешим.
В РБЦК весь контент будет бесплатен, для личных целей, не для коммерческого использования, не для бизнеса. Чтобы можно было бы, сидя дома на диване, легко найти и прочитать книги или статьи, посмотреть красивые фото или карты, в хорошем разрешении, а не как сейчас в Яндексе. Послушать музыку, записанную, хотя бы в битрейте более 64 мб/с, с тегами на русском. Посмотреть фильмы или клипы ДВД качества. Побродить, используя виртуальную реальность, по музеям мира, по интересным уголкам нашей необъятной страны, да и Земли, в целом. Иметь доступ и возможность использования, в потенциале конечно, все то информационное богатство, что было создано человеческим интеллектом, на протяжении многих веков. И, особенно, последних цифровых лет.
Все это уже имеется в сети, но это, нередко, некачественный контент. Да и разбросан он по необъятным просторам сети, как на большой материальной свалке. Библиотека же должна помочь посетителю сделать более легкий и правильный выбор, что читать, слушать, смотреть. Причем, чтобы без всяких проблем с оплатой и прочими заморочками с регистрациями, неработающими капчами, качалками, отсылками на другие ресурсы и т.п. видами паразитического бизнеса на авторах и правоприемниках.
Также большинство согласно с тезисом: "Авторам - творцам контента, надо платить!". Но за "говенный контент", нередко зараженный вирусами, рекламой порнухи и разнообразной ахинеей, никто платить не хочет - и люди правы. Даже, обычно, жаль потраченное на ознакомление время.
Как эти, казалось бы, две противоположности реализовать в российской действительности. В одной вебтехнологии распространения контента для Интернет пользователей. Есть много предложений по этому поводу**, но что-то не видно явных подвижек в их реализации. Поэтому выдам на обсуждение свое.
Как сделать контент бесплатным для пользователей и авторам заплатить, если их творчество оказалось востребованное массами. Вот основные идеи такого решения.
Необходимо создать мощный мега-портал: "Российская библиотека цифрового контента" (РБЦК) и закачать туда, все самое качественное, интересное и востребованное людьми. И чтобы шло дублирование библиотеки в нескольких филиалах нашей необъятной страны. Сделать простую навигацию и современный поиск, перевод и чтение текста, но не с китайским акцентом, как бывает сейчас. Продумать толковый рекомендательный сервис и рекламу. Дать возможность бесплатно, без всяких заморочек, читать, слушать, смотреть и скачивать любой контент. И в любом браузере, и на любом "компе" или смартфоне с любой ОС. Или, хотя бы стремиться к этому.
В РЦКБ должны быть представлены лучшие бесплатные игры и разнообразный софт. Должна быть простая возможность оценки произведений. Каждая единица контента должна иметь статистику (кроме исходных данных): сколько людей ее посетили, сколько ее плюсовали/минусовали, экспертные оценки и общий балл за текущий месяц и балл за год. И это должно быть видно сразу, без открытия (посещения) этого контента.
Цифровой контент, в отличие от печатной информации на материальных носителях (газет, книг, пленок и т.п.), обладает принципиально иными свойствами. Он не иссякаем. Сколько его не скачивай на компьютеры, его количество на источнике не убавится. А печатные тиражи - продали и нет носителей. Сколько дней сегодня приходится ждать, чтобы прочитать нашумевшую книгу, если ее не выложили в Инете. Идею свободного использования объектов авторского права в интернете, поддерживает и президент.
Для читателя "в цифре" неважно, где находится, необходимый ему контент - на сервере РБЦК в Питере, в ином городе, или где-то за границей. Технические проблемы мгновенной пересылки данных давно решены протоколами Интернета, а вот сегодняшние юридические решения тормозят свободу культурного развития наций на планете. Вопли, что люди стали меньше читать, это вопли ретроградов-издателей, теряющих свои доходы. Здесь забота о своем кошельке, а не культуре и знаниях масс. Там, где уже сейчас есть "широкий канал" и недорогой безлимитный трафик, люди стали больше и читать и смотреть, чем раньше. Плюс, больше творить. Причем, это только самые первые шаги "интернетизации" знаний, культуры и опыта всепланетного масштаба. Это проблемы переходного периода развития Интернета, его становления на роль "важнейшего из искусств", информатора и учителя одновременно. Уже ширится массовое движение сторонников за свободный бесплатный контент на всей планете**. И их победа не за горами! А РБЦК должна быть на переднем рубеже такого движения.
На сайте должна работать простая система оплаты "авторам от спонсоров и пожертвования пользователей". И работать автоматизированная система оплаты победителям открытых конкурсов и авторам - лучшие в номинациях. Это позволит пользователю легко перевести деньги с помощью электронного платежа, с мобильника или с компа, в режиме - "автору от спонсора". А так же платить лучшим номинированным авторам из поощрительного фонда библиотеки. Конечно, будет много анонимных авторов различного контента, но они пройдут "мимо денег".
Тогда "роснет-люди" потянутся на этот сайт и будут благодарить создателей и авторов контента. А внутри портала создастся новый вид социальной сети, с самым широким выбором бесплатного и качественного контента. И не надо пользователям заниматься длительными поисками, где бы скачать книгу для ознакомления, посмотреть клип или бесплатный софт. И при этом не нарваться на вирусы. Или тебя кинут, как лоха, даже если ты зарегился для скачивания и послал эсэмэску. Да и забивать свой винчестер сотнями гигабайт различного контента и все держать "на борту", это уже вчерашний день.
Когда все есть сейчас и вечно в библиотеке, любой контент легко и просто найти, все доступно и бесплатно - зачем что-то качать, забивать не бесплатный трафик и свой диск. Объема которого, как всегда не хватает. Зашел в библиотеку, сиди и слушай или смотри. Создавай на своей странице (в кабинете) плей-листы, заводи избранное и т.п. Смотри свои творения, коменты, статьи и рекомендации. И отклики на них. Пройдет несколько лет, сохранится история твоей "жизни в библиотеке". Что ты за это время "натворил", что прочитал, прослушал, просмотрел, как оценил, с кем и что обсуждал и т.п.
РБЦК должна стать лучшей в ряду сегодняшних электронных библиотек. Прежде всего, по функциям и сервису на портале, по объему и качеству бесплатного контента. Настало время глобального объединения, по контенту, электронных библиотек в единую библиотеку страны. Удобство и простота использования разнообразного контента для пользователей - главное условие такого объединения. Конечно, сохранятся и действующие библиотеки. Да и в РБЦК будут выходы-ссылки на другие родственные сайты и библиотеки. На внешние поисковики, качественные СМИ, городские и правительственные сайты и сайты госуслуг.
Однако делать РБЦК на базе Яндекса, нежелательно. Он, прежде всего "заточен" на поиск, хотя, многие его неплохие сервисы, желательно перенести и в библиотеку. И во главе должен стоять специалисты величины Воложа. В связи с занятостью, да и нехваткой в России квалифицированных специалистов, разработку программного и информационного обеспечения, да и его модернизацию, наверное, целесообразно проводить всем компьютерным миром, как открытую систему. Отбирая экспертами библиотеки наиболее удачные программные решения, с возможным поощрением этих авторов. Постепенно библиотека станет одной из важных подсистем глобальной системы информационного сопровождения жизни людей (СИСЖЛ**) в новом глобальном цифровом информационном мире. Переход большинства пользователей, в недалеком будущем, на единый портал, где есть все досуга и учебы, качественно и бесплатно, очевиден.
РБЦК должна быть лучшей, среди аналогов по функциям-сервису и по объему-качеству контента. По большому счету, РБЦК должна стать символом России в Интернете, как по "материальному контенту" дворец-музей - Эрмитаж в Питере. Правителям страны и партиям стоит обратить на это внимание. Наверное, было бы ошибкой, недооценивать идеологическую и пропагандистскую составляющие такой глобальной электронной библиотеки.
Здесь надо быть реалистами. Благо, у государства появились средства, появились и опытные спецы, способные ее создать. Иначе, зачем тратить деньги, если почти весь контент уже разбросан по "большому муравейнику", под названием WWW. Но где, нередко, так долго и трудно найти/скачать, получить необходимое. Да еще в качественном виде. РБЦК не должна быть хранилищем редких старинных документов, как питерская президентская библиотека. РБЦК должна быть системой по сбору и использованию недавно созданного контента. Системой по привитию навыков использования людьми достижений ИКТ.
Посетители РБЦК будут иметь разный уровень компьютерной грамотности. У большинства людей, старше 50 лет, - очень малый. А их в стране более 60 млн. человек. Поэтому главная страница должна быть простой и наглядной. По каждой категории должен выставляться рекомендованный и наиболее рейтинговый контент. Для людей с ослабленным зрением предпочтительно чтобы была кнопка "Чтение в голосом", (как в разнообразных "говорилках", но без китайского акцента). Да и новости нередко удобнее слушать "в фоне", в наушниках, отдавая приоритет работе.
Не понятна позиция некоторых работников образовательной сферы и бумажных библиотек. Они упустили образовательно-воспитательную составляющую контента Рунета. Скорее всего, не поняв его огромных возможностей и стали на путь критиканства и запретов. Сетования, что дети в Инете поглощены играми, порнухой и перестали зубрить учебники, справедливо в малой степени. Да, никто им не привил культуру использования этой бездонной библиотеки знаний и "кайфа", под названием - Интернет. Вот они самостоятельно, без опеки взрослых и освоили его. Причем достаточно быстро, и поиск, и работу с контентом, и довольно непростые игры. Которые развивают визуальную память и ситуативную логику. Да и иноязычный посыл в играх огромен.
Впервые в истории человечества молодые люди (15-30 лет), самостоятельно, обошли более старших по возрасту сородичей, в непростом деле, под названием: информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Это, прежде всего, использование разнообразных компьютеров и гаджетов: плеера, мобильные телефоны-смартфоны, приставки. Самостоятельно изучили, непростые приемы работы с "железом и софтом". Разобрались в играх, научились серфить Интернет, скачивать и использовать разнообразный контент из сетей.
Теперь, с помощью РБЦК необходимо "окультурить", структурировать, каталогизировать и донести для всех людей страны, "в удобном блюдце", все лучшее контентное богатство человечества. Надо качественно, как когда-то грамоте, учить людей использовать компьютер и Интернет. Чтобы "и старому и малому" можно было бы помочь в выборе и рекомендовать именно ему самое информационно-необходимое для жизни в сегодняшнем мире. Потому, кроме названия и автора, книги или статьи и т.п., должна быть дата, город, страна, язык контента, его редакции, краткое резюме, описание и рекомендации, о чем творение, его общий рейтинг, за год и текущий месяц (инфотег).
А поисковые программные автоматы, исходя из профиля (личностных данных), подберут для посетителя самое предпочтительное. Чтобы можно было из отобранного легко и быстро прослушать или просмотреть анонс заинтересовавшего тебя произведения, увидеть соответствующую рекламу и отзывы. Причем, не покидая страницу.
В РБЦК любой посетитель сможет высказать свое личное мнение по любому произведению, оценить чужое. Выложить свое творчество и получить "не зашумленную" оценку современников. Со временем, наверное, придется перейти с анонимной, на явную регистрацию (включая ИНН), как в некоторых социальных и профессиональных сообществах. Тогда, "людской" суд поставит любого автора на место (рейтинг), не дожидаясь суда небесного. Что заставит многих творцов создавать более качественные информационные продукты и не захламлять библиотеку спамом.
Библиотека должна иметь хорошее оборудование для качественной оцифровки с бумажных, с виниловых носителей и с пленок. Для оцифровки старых книг, карт, музыки и фильмов. Хотя большинство лучших классических произведений прошлого уже оцифровано, что-то потребуется оцифровать вновь и выложить в широкий бесплатный доступ. Особенно старые карты. Сегодня, то, что в бесплатном доступе, практически не читаемо. Требует переоцифровки в более качественном разрешении.
В библиотеке должно быть множество сервисов, включая:
--
Удобный интерфейс и навигация. Своя почта и поиск, рекомендации, новости, блоги, словари, погода и другие простые затребованные услуги, распространенные на современных крупных ресурсах Интернета.
--
В РБЦК обязательны разнообразные формы обратной связи: контент-посетитель (оценки, комментарии, форумы и т.п.), посетитель-портал (модераторы), посетитель-автор. Должна присутствовать мощная подсистема (сервис): "Интернет - Учитель - Воспитатель". А так же, постоянно-действующие бесплатные (для россиян) разнообразные дистанционные курсы по компьютерному и Интернет - всеобучу. Прежде всего, обучающие видео-аудио и текстовые курсы по использованию сервисов и возможностей РБЦК, постоянная поддержка пользователей, контекстные "хелпы" и подсказки.
--
Ведение блогов, обсуждений, форумов по конкретному контенту и теме. Возможность простой подписки на рассылку новостей и другого избранного контента, для чтения на своей странице или почте.
--
Упрощенная регистрация посетителей и учет, простой наглядный интерфейс пользователя, удобный дизайн, легкая навигация по сайту и поиску контента. Учет пристрастий каждого посетителя, согласно профиля, поисковый таргеттинг и рекомендации, исходя из истории предпочтений пользователя. Для продвинутых пользователей должны предоставляться более широкие возможности сервисов и навигаций.
--
Русскоязычный интерфейс, контекстные справки, подсказки, горячая линия поддержки (голосовая или текстовая), без выхода из страницы.
--
Возможность перехода на англоязычный интерфейс. Перевод иноязычного контента на русский язык (а с русского на английский). Возможность чтения любого текстового контента голосом. Возможность просмотра контента (форматов) разнообразными мобильными устройствами - смартфонами, КПК, ридерами и т.п. Возможность копирования (скачивания) контента для последующего ознакомления.
--
Пропаганда контента, одобренного рекламным комитетом портала, явное ведение рейтингов и статистики по контенту, авторам и другим критериям, определяемыми посетителями. После выбора контента посетителем, должны быть рекомендации аналогичного контента в виде названий - ссылок
--
Обязательное сопровождение любой единицы контента: название, автор-правоприемник, дата, профиль, цифровой рейтинг, краткое описание (резюме), информационный тег и т.п.
--
Представление контента (материалов) самодеятельных авторов, при их полной ответственности. Удобное наполнение библиотеки качественным контентом от пользователей и из других ресурсов сети.
--
Использование программных цензурных фильтров - автоматов, приема и выдачи контента, комментариев и т.п. Ведение разнообразной рейтинговой, рекламной и иной статистики.
--
Если статья, книга, музыка или фильм понравился, должен быть сервис, чтобы легко и просто заказать это произведение. Лучше, с автографом автора специально для тебя и в подарочном варианте (книга, СД, ДВД), да еще и с доставкой на указанный адрес. И таких заказов, при среднем посещение ресурса в день в 1 млн., может составить за год многие сотни тысяч экземпляров.
Финансово-юридические аспекты функционирования:
--
Только контекстно-ориентированная реклама, не мешающая читать основной текст. Советующая реклама, а не "заборного типа" и не по теме. Т.е. в разделе про автомобили и реклама должна быть об автомобилях, а не о знакомствах и саунах. И наоборот.
--
Юридическая защита контента, авторов и правообладателей в стране и за рубежом. Фиксация авторства. Размещение контента не должно накладывать ограничений на его публикацию или размещение на других ресурсах, при использовании ссылок. Разработка законодательных инициатив по авторскому праву и лицензиям.
--
Разработка и применение гибких схем оплаты авторам и владельцам контента, с учетом его качества и востребованности.
--
Проведение работ по содержанию и постоянной модернизации , поддержанию архивов контента в удаленных филиалах. Распределение контента по областным и крупным научным библиотекам. Индексация, актуализация и выравнивание баз данных по контенту.
--
Серверные хранилища контента должны быть на территории России и иметь высокоскоростную надежную связь между собой и с окружными филиалами (пользователями). Резервное электропитание и линии связи - обязательны.
--
Финансирование работ по созданию, содержанию и модернизации РБЦК - целевое, из госбюджета. Содержание РБЦК из казны приемлемо. Она необходима, потенциально, для всех россиян. Расходы на содержание библиотеки: 2-3 тыс. платных сотрудников по стране, это около 1 млрд. руб. на зарплату, плюс около 500 млн. составят затраты на прочие расходы по поддержанию основных средств в надлежащем порядке, электричество и коммуналку.
--
Оплата авторам и владельцам контента, за его использование посетителями, производится из доходов от рекламы , пожертвований и от спонсоров. Возможна, оплата из отчислений от конечных провайдеров за каждый гигабайт входного трафика. В расчете, 10-30 руб./Гб на счет библиотеки.
--
Годовой бюджет для оплаты составит: около 300 млн. руб. от провайдеров, плюс 200 -300 млн. от рекламы, плюс 100 млн. от спонсоров, Т.е. по